En la Orden ministerial se hace referencia a distintas medidas en lo referente a:   Duración de los módulos de formación en centros de trabajo. Medidas Formación Profesional Dual. Práctica en las enseñanzas deportivas. Formación práctica en las enseñanzas artísticas. Prácticas externas en las enseñanzas artísticas superiores. En adjunto el documento pdf original  

La Sección Sectorial Docente registró ayer, 21 de abril, un documento ante la Dirección Provincial de Educación  con varias solicitudes ante las distintas situaciones de desamparo denunciadas por compañerxs docentes: Información sobre cómo se están realizando las renovaciones de las reducciones de jornada, así como la petición de este derecho. Información sobre el proceso de contratación de personal interino sustituto durante este tercer trimestre del curso 2019-2020. Información de cómo se están gestionando los días de permiso por asuntos particulares. Petición de apertura de  convocatoria de listas extraordinarias de las especialidades susceptibles de quedarse sin docentes para así poder cumplir los plazos establecidos para cubrir las sustituciones.       •              Información sobre cómo se están realizando las renovaciones de las reducciones de jornada, así como la petición de este derecho. •              Información sobre el proceso de contratación de personal interino sustituto durante este tercer trimestre del curso 2019-2020. •             …

  Tras los acuerdos de la conferencia Sectorial de educación del 15 de abril y la instrucción de 17 de abril de 2020, relativa al desarrollo de la actividad educativa durante el tercer trimestre y la evaluación final del curso académico 2019-2020, queda claro que lo que se ha decidido es cargar sobre docentes y centros educativos toda responsabilidad en cuanto a cómo resolver el envite de evaluar la tercera evaluación en situación de confinamiento. En dicha instrucción se pide a los docentes la adaptación de las programaciones didácticas aprobadas para el presente curso, en lo relativo a este trimestre, para que el proceso de enseñanza y aprendizaje tenga como referente los contenidos que se determinen como esenciales en las distintas asignaturas, contando para ello, si fuera necesario, con el asesoramiento de la inspección educativa. Es decir, el docente tendrá que podar el denso currículo con el que debe trabajar…