CGT DENUNCIA la pésima negociación de las Organizaciones Sindicales de la Mesa Sectorial para la “mejora” de las condiciones  del profesorado. Los sindicatos mayoritarios hincan la rodilla ante la Junta de CyL. Con este preacuerdo no se recuperan las condiciones laborales que se tenían antes de los recortes del 2012. Anunciado a bombo y platillo por las dos partes, tanto la patronal encarnada por la Consejería de Educación de la Junta de CyL como la parte social, representada por la mayoría de los sindicatos con participación en la mesa sectorial: CSIF, STECYL, ANPE y CCOO, el preacuerdo perpetrado, lejos de mejorar las condiciones laborales del profesorado de CyL, perpetúa y consagra los recortes a los que fuimos sometidos en 2012, ni siquiera permite volver a las condiciones laborales anteriores a la crisis. No se ha establecido la pactada reducción de jornada a 35 horas semanalesni se han asumido…

   ACUERDO 129/2021, de 2 de diciembre, de la Junta de Castilla y León, por el que aprueba la oferta de empleo público de la Administración de la Comunidad de Castilla y León para el año 2021. BOCYL martes, 7 diciembre 2021.    

  CGT DENUNCIA QUE...El anuncio por parte de la Administración de Castilla y León, con la connivencia de algunas OO.SS. de la carrera profesional horizontal docente impone un proceso poco transparente e injusto que vulnera la independencia del funcionario docente.  Este proceso se ha puesto en marcha sin criterios claros y objetivos lo que permite a la administración un excesivo control sobre nuestro desempeño profesional y conducirnos al servilismo y la indefensión, ya que no hay desarrollo normativo que permita  conocer lo que se evaluará y quién lo evaluará. Un aspecto fundamental que nos lleva a posicionarnos contra este modelo de carrera docente es que se aleja de una vieja reivindicación de colectivos educativos progresistas, como los movimientos de renovación pedagógica y la propia CGT: el cuerpo único docente. Así como el complemento de formación “sexenio” venía a igualar cuerpos con una misma función, las cuantías asociadas a la carrera…