Las y los docentes, en muchas ocasiones, en el desempeño de sus labores asumen unas enormes responsabilidades en el desarrollo de las actividades complementarias o extraescolares programadas en sus centros. Responsabilidad que no se paga con dinero. Lo que sí se paga con dinero son las dietas que los docentes cobran cuando se producen desplazamientos o actividades fuera de su horario habitual. Dichas dietas son, en el mejor de los casos, abonadas por los propios centros y asumidas dentro de sus presupuestos, suponiendo un importante desembolso para los mismos que podrían dedicarlo a cubrir otras necesidades de materiales y recursos educativos. En el peor de los casos, son las familias las que asumen estos gastos a través de las “ofertas” de las agencias de viajes (que en realidad repercuten en los gastos al alumnado) o imputando las dietas a las aportaciones de los alumnos. Todo esto repercute en la disminución…

Resulta de difícil entendimiento que las vacantes de profesores interinos, principalmente PES y otros cuerpos, siga aún las mismas directrices de contratación que en cursos anteriores: con contratos que comenzaban el 15 de septiembre y finalizaban el 14 de septiembre del año siguiente. Creemos que se trata de un desafío a la lógica ya que han sido muchas las irregularidades, insistentemente denunciadas ante la Administración educativa, que provocaba dicha contratación, pues las fechas de principio y fin de contrato no coinciden con las del curso, y esto ha provocado situaciones absurdas. Así, el profesorado interino ha permanecido en septiembre en un centro donde ya habían terminado su labor docente sIn poder incorporarse al nuevo; le ha sido imposible elegir materias y grupos en igualdad de condiciones, elección a la que todo el profesorado tienen el mismo derecho (y de hecho, se veían obligados a aceptar lo que sus compañeros habían…

Un año más comienza el curso escolar con muchos cabos por atar. Clases que comienzan sin profesorado, nuevos aularios de 2 a 3 años faltos de material, centros donde tienen que rehacer sus horarios con la actividad docente ya iniciada porque no se cumplen las ratios establecidas por la propia administración, horarios en PES a 19 periodos lectivos siguiendo las instrucciones de la dirección provincial cuando podrían ser a 18, ausencia de personal de acompañamiento para alumnado con diversas necesidades especiales o sustituciones que son retiradas de la oferta inicial de los AISIs con absoluta falta de transparencia puesto que no se informa del motivo de manera pública. Estos son solo algunos ejemplos de la situación que se vive en las primeras semanas lectivas en algunos centros públicos de la provincia. Y ya van muchos años en los que esto viene siendo norma habitual. Uno de los motivos es el…